教学研讨会主持稿

时间:2024-02-21 10:54:28
教学研讨会主持稿

教学研讨会主持稿

在生活中,接触并使用主持稿的人越来越多,主持稿的写作没有固定格式,它的最大特点就是富有个性。写主持稿的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编整理的教学研讨会主持稿,仅供参考,大家一起来看看吧。

教学研讨会主持稿1

各位尊敬的专家、领导,亲爱的老师们:

下午好!欢迎光临“为高级思维能力而教——小学阅读教学新探”教学成果培优研讨会!我是广州市九如文化公司传播有限公司的***,受江梅老师之邀,担任本次研讨会的主持人,深感荣幸。

首先,隆重介绍一下出席研讨会的特邀专家,他们是:

徐肖楠教授。徐教授曾任中国鲁迅文学奖评委、现为华南理工大学教授、中国当代文学研究会理事、中国小说学会理事、广东省作家协会文学评委会副主席;

黄志红教授。中国教育学会综合实践活动专业委员会副会长,广东教育学会中学综合实践活动专业委员副理事长兼秘书长,广东省教育研究院综合实践活动研究员;

广东省中小学教师培训中心办公室主任、宋春燕博士;

广东省教育厅信息化推进办科长、林君芬博士后;

广州市教育局小语教研员王亚芸;

天河区教育局教研室科研办主任容梅。

期待专家们的精彩指导!

本次活动得到了龙口西小学和九如文化公司领导的大力支持,领导们今天也亲临会场:龙口西小学尚国银校长、九如文化公司潘新显总经理。

感谢领导们的鼎力支持!

参加活动的还有“为高级思维能力而教”项目组代表老师。

欢迎各位!

去年12月,龙口西小学的江梅老师委托我们九如公司对“为高级思维能力而教”教学成果项目进行策划推广等服务工作。我公司承诺完成以下四个任务:

1. 举办一次“为高级思维能力而教——小学阅读教学新探”学术研讨会。

2. 与华南理工大学出版社联合举办一次著作宣传活动,展示、推广本成果,提高其社会知名度和应用价值。

3. 为项目组制作一个成果介绍短片。

4. 组织权威媒体对江梅老师开展一次有针对性的采访活动,并在相关媒体上进行发布。

因为双方的真诚合作,才有我们今天的欣然相会。愿大家畅所欲言、群策群力,为成果的培优贡献出更多的真知灼见!

下面,请江梅老师介绍“为高级思维能力而教——小学阅读教学新探”教学成果。掌声有请!

谢谢江梅老师!听了江老师的介绍,我想起了一句话:十年磨一剑。

现在,请与会人员自由浏览成果材料。为了本次研讨会的顺利举行,江梅老师特别准备了五种材料:

专著:《为高级思维能力而教——提升教师课程建设能力》。

编著:《小学语文阅读高级思维能力训练手册(高年段)》。

自印件:《为高级思维能力而教——小学阅读教学新探成果论文集》。

自印件:《小学语文阅读高级思维能力测评手册(中年段)》。

自印件:《鸢尾花(IRIS)综合课程》(教材)。

如果哪位已熟知本成果,也可以直接发言。项目组特别希望与会专家提出高屋建瓴的意见、建议,指导老师们夯实成果的理论基础,加强成果的针对性,梳理、提炼成果创新点。

感谢各位专家的不吝赐教!你们的发言有坦诚、有厚爱;有要求、有期待。相信项目组今后能针对大家的指导努力培优,使成果取得更优异的应用、推广和评选成绩。

成绩的取得离不开领导们的鼓励鞭策和殷殷期望。现在我们请龙口西小学和九如公司的领导发表一下参会感言!

在这个春光明媚的日子里,我们深深地感受到了各位专家、领导及同仁对“为高级思维能力而教”教学成果的厚爱!我再一次代表龙口西小学和九如公司对各位致以最诚挚的感谢!谢谢你们的光临与支持!本次会议到此圆满结束!

最后,请与会人员合影留念。

教学研讨会主持稿2

尊敬的各位领导,数学组的全体老师们

大家晚上好!

今天,我们怀揣着对数学教学的殷殷期待,相约在秋天这个收获的季节,相约在我们熟悉的公开课室里,一同踏上“数学教研活动”之旅,共同探讨数学课堂教学这一永恒话题。本次教研活动主要是对上周教研组长的观摩课进行评课。

首先感谢吴老师,上周四第二节为我们展示了一节精彩的数学观摩课——《用字母表示数》。以前,也有听过吴老师很多课,他展示给我们的每一节课,都让我们回味无穷,留下深刻的印象,我感动于吴老师对于课堂教学的勇于尝试,积极探究。下面就请吴老师谈谈这节课的设想与教后感。

吴老师将自己对教材独特的理解和思考进行了详尽的阐述。品味了吴老师的课,大家肯定会有很多感触,希望大家能畅所欲言,毫不保留的把组内老师们听课后对课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。金秋十月,是一个果实累累的'时节;潮阳实验,是一个人杰地灵的地方。智慧在碰撞中会更美丽!本次评课活动,我们按照从六年组至一年组的顺序进行评课,请大家畅所欲言。

首先有请六年级组的代表的老师评课。

谢谢各位老师真诚而精彩的交流,思如风发,言如泉涌,大家的交流中投射着一种智慧,一种魅力,大家从不同的侧面对本节课进行了分析评价,这对于促进我们的专业成长,解决教学中发现的问题具有重要的价值。“课堂教学是一门有遗憾的艺术”,正因为永远有遗憾,我们才会不断进取,不断成长。我们将在思索中感悟课堂艺术,在交流中,升华教育思想,在实践中,促进专业成长。再次感谢吴老师为我们奉献了一节精彩的数学课。

下面有请王主任对本次活动进行总结。

谢谢王主任的精采总结,我们数学组在王主任的专业引领下,

会使朦胧的更清晰,让无绪的更有绪,让实践的更坚定。

下面有请李校为本次教研活动做指示。

谢谢李校对我们数学组教研工作的指导,让我们获得更多的启示,这将促使我们进一步反思,保持头脑的清醒,在李校的关心和支持下,在王主任和吴组长的带领下,我们数学组将会一直快乐而幸福的行走在数学教学的路上。仙境不在远处,佛法只在心头。教学似登山,不在一朝夕,愿君常磨砺,拾级层层递。让我们在困惑中不断反思,在反思中大胆摸索。

此次活动虽然接近尾声,然而我们为数学教学实践的脚步永不停驻。相信,在追寻理想课堂的过程中,我们能欣赏更加美丽的教育风景,享受更有意义的教育幸福。

今天的活动到此结束,再一次感谢李校的关心和支持,感谢王主任的专业引领,感谢吴组长精美课堂的呈现,感谢大家的精彩点评,感谢在座各位老师的共同参与。祝大家工作顺利,幸福如意!谢谢!

教学研讨会主持稿3

各位领导、各位老师,大家好!

今天非常荣幸,由我来主持这次教研活动。下面我们以掌声欢迎兄弟学校老师的到来。

有人说“课堂研究从公开课开始”。没错,课堂虽小,却可以折射出无数关于教育教学的话题;课堂虽小,却可以微观地反映教改发展的方向和其中存在的各种问题。对于邵善莹、陈苗苗老师执教的这两堂课,我们大家肯定会有不少的启发。为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学,我们本着“共同进步、共同提高”的原则,在此举行听、评课活动。

1、首先请我校的邵善莹老师说说自己的授课思路。

2、接下来请上马小学王婷婷老师对邵老师的这堂课做点评。

3、下面有请上马小学陈苗苗老师来谈一下自己的授课思路。

4、请我校的邱瑶瑶老师做一下点评。

感谢两位授课老师为我们带来的两堂课及主评老师的精彩点评。我想在座的其他老师对这两堂课肯定也有自己独到的见解,希望大家能各抒己见,谈谈自己的看法。

(其他老师评课。)

如何上好每一节课?怎样才能使课上的有自己的特色,而且还要有成效,学生又乐意接受?这是需要长期研究的课题。希望以后能有更多的机会坐在一起共同讨论英语教学中的问题。

最后,再一次感谢各位老师!谢谢大家!

教学研讨会主持稿4

各位领导、各位校长、班级老师们:上午好!

今天,我们在这里举办全区20xx年寒假中小学教学观摩研讨会,首先请允许我代表朔城区教师进修校全体教师给大家拜年!祝大家新年快乐!身体健康!万事如意!虎年到来,祝大家事业如虎添翼般高歌猛进,财运如猛虎出笼般气势磅礴!

介绍研讨会议程:

一、观摩课堂教学活动

二、专家点评

三、专家讲座

介绍与会专家、

班级老师们,20xx年,在区委区政府和区教育局领导和关怀下,在全区中小学大力支持积极配合下,进修校先后进行了8次大规模教师培训。而且我们从去年暑期培训开始,就确定了以“案例培训为主”的工作方针,就是集一线教师作课、说课、评课于一体,通过一些典型的课例开展案例研究。采用公开示范课的形式,把个人研究和集体研究结合起来,把教学研究和理论提升结合起来。这种办法省时高效易操作,看得见,抓得着,学得来。改变了过去台上一人讲的培训模式,收到了很好的效果。

新年伊始,我们又成功举办朔城区第二届小学青年教师“课改新秀杯”课堂教学大赛。坚持“以赛代训、以训促研、研训结合、提升素质”的原则;为青年教师专业成长和进步构建展示、交流、研讨、共享的平台,又一批课改新秀脱颖而出。

今天,我们在这里举办20xx年全区中小学教学观摩研讨会,主要内容是作示范课,然后进行点评。也许我们看到的示范课不是最完美的,但通过讲课、点评,我们在坐的每个人一定有所收获。实践表明,教师亲自参与的教学案例式培训方式成效十分显著,一个案例就是一个实际情境的描述,在这个情境中,包含一个或多个疑难问题,稍加思考,就能找到某种共性的、规律性的东西。

我们举办这样的活动,就是为了进一步探讨有效教学规律,探讨课堂教学的有效性,创新教学方法,交流成功经验,培养年轻骨干教师;进一步推进我区中小学课堂教学改革,优化课堂教学策略,提高课堂教学效益。

参加今天研讨会有区直初中、小学校长、业务副校长和教导主任、学科骨干教师,还有区教育局有关人员,共计5场,参会人数达1300多人次,规模比较大,希望大家自觉遵守会场纪律,积极配合、圆满完成本次研讨活动!

谢谢大家!

教学研讨会主持稿5

各位来宾、老师们:上午好!

在这冬日暖阳、岁末繁忙的季节里,我们再一次迎来了我们的校教研活动。

有人说,语文世界是超越了实用价值观念的、自由的心灵世界,而语文课堂就要营造幸福的语文世界,在这种世界中,课前的期待,课中的满足,课后的留恋,连同我们自己会变得简单而深刻,清晰而又丰富。接下来让我们一起走进充满本真的情性和人性的课堂。

宋老师引领的《西湖》那么富有诗情画意,让我们流连忘返。

老师们,我们一路欣赏,一路采撷,当我们收获了累累硕果,别忘记把热烈的掌声送给上课的老师们哦!

接下来有请实验小学的两位老师为上午的语文课堂作精彩的点评!

上午的活动到此结束,感谢三位老师精彩的课堂!下午相约1点20分。请老师们准时到场。谢谢!

互动评课

老师们,此次活动虽然即将结束,然而我们为语文教学实践的脚步永不停驻。相信,在追寻理想课堂的过程中,我们能欣赏更加美丽的教育风景,享受更有意义的教育幸福。感谢学校领导对本次活动的大力支持,感谢所有积极参与本次活动的老师们!大家辛苦了!谢谢大家!

教学研讨会主持稿6

尊敬的各位校长,主任,教研组的组长们:

大家下午好!

守望教研勇担当,笃定前行绽华章。春意浓,万物苏。教学永远是一门艺术,不断追求完美更是一种境界。为梳理教学经验,也为新学期的教研工作打开新的局面,进一步打造团结和谐的优秀教研团队,从而提升教育教学质量,实现抱团共赢发展。我们齐聚这里,举行项城市荣新路学校教研组长座谈会。

本次会议流程:第一项,赵校长为业务组长座谈会致辞;

第二项,张主任,杨主任,龙主任,冯主任

以及各年级业务组长发言;

第三项,石校长为业务组长座谈会做总结。

1.大会进行第一项,赵校长为教研组长研讨会致辞,掌声有请。

感谢赵校长精彩发言。 铁炼成钢,兵练成将。只要我们把准“进”的方向,强化“敢”的担当,练就“能”的本领,锤炼“实”的作风,迎难而上,就能真突破。

2.大会进行第二项,张主任,杨主任,龙主任,冯主任分别发言,

各年级业务组长针对三个主题进行研讨。掌声有请(顺序)

如果说时间是衡量生命的长度,那么历练则增加了生命的厚度。

感谢XX的精彩发言。

怀揣希望去努力,静待美好到未来。

感谢XX老师。

一砖一瓦绵绵用力,一针一线久久为功。

感谢XXX老师。

情怀深,勇于担当谋求新学期;思维新,海纳百川凝聚新合力;视野广,勤思善谋巩固新发展。下面XXX做重要讲话。掌声有请。

3.大会进行第三项,石校长做教研组长研讨会总结。

荣新伟业,教学教研鼓角齐鸣;路远任重,灯塔耸立照亮征程。感谢石校长,荣新路教研组长一定坚定前行的脚步,永葆奋斗的激情,干在实处,走在前列。

结尾:伴着暖意融融、欢声笑语,我们的会议也要结束了。

新的使命催人奋进,新的征程任重道远,让我们激扬“事事当争第一流”的斗志,振奋“不待扬鞭自奋蹄”的精神,同心协力,拼搏攻坚,共同谱写荣新教育崭新篇章。

最后祝大家一切尽意,百事从欢。本次会议到此结束,感谢大家的全程参与。开学见!

《教学研讨会主持稿.doc》
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